Attrezzatura per esposizioni scolastiche: Supporti TV è bracci per monitor per aule è biblioteche

E scole anu bisognu di schermi chì funzionanu per e classi caotiche, e biblioteche silenziose, è tuttu ciò chì ci hè trà - TV per i video di lezioni, monitor per i controlli di u persunale, è apparecchiature chì resistenu à l'usu cutidianu di i studienti. U supportu ghjustu - supporti TV robusti è bracci per monitor à bassu prufilu - mantene i schermi sicuri, visibili è fora di a strada di i zaini o di i carrelli di libri. Eccu cumu sceglieli per a vostra scola.

 

1. Supporti TV di scolaDurabilità per aule è auditorii

I televisori di classe (43”-55”) sò adatti à un usu custante - video di matematica di a mattina, dimostrazioni scientifiche di u dopumeziornu, ancu presentazioni occasionali di i studienti. Anu bisognu di supporti chì combininu sicurezza, mobilità è visibilità.
  • Caratteristiche principali da prioritizà:
    • Basi antiribaltamentu: I fondi larghi è ponderati (almenu 24 pollici di larghezza) impediscenu à u supportu di ribaltà si un studiente u colpisce - cruciale per e classi affollate.
    • Rote bloccabili: I supporti mobili permettenu à l'insegnanti di fà rote i televisori trà e classi (per esempiu, un set di matematica di 5a classe spartutu cù a 4a classe) è di bluccà si in u locu durante e lezioni.
    • Piani regulabili in altezza: Abbassate u televisore à 4 piedi per i studienti più ghjovani (per ch'elli possinu vede chjaramente) o alzatelu à 6 piedi per l'assemblee di l'auditorium - nimu ùn manca u schermu.
  • Ideale per: Aule di scola elementare/media (esposizioni di lezioni), auditori (video di assemblea) o palestre (clip d'istruzzioni di educazione fisica).

 

2. Bracci per Monitor di Biblioteca: Risparmiu di Spaziu per Scrivanie è Zone di Studiu

E biblioteche prosperanu cù u silenziu è l'ordine - i scrivanie ingombri o i monitor ingombranti disturbanu l'atmosfera. I bracci di i monitor alzanu i schermi di check-in o i monitor di cataloghi da e superfici, liberendu spaziu per i libri, i documenti di i studienti è i materiali di prestitu.
  • Caratteristiche principali da circà:
    • Articulazioni Fine è Silenziose: Nisun scricchioliu forte durante l'aghjustamentu - impurtante per mantene bassu u rumore di a biblioteca. L'articulazioni in nylon resistenu ancu à l'usura di l'usu cutidianu.
    • Limiti d'inclinazione è di rotazione: I bracci chì giranu solu di 45° (micca in cerchju cumpletu) mantenenu i monitori rivolti versu u persunale (nisun spostamentu accidentale di u schermu versu i studienti) è evitanu di bluccà i scaffali di i libri.
    • Design à morsetti, senza fori: Si attacca à i bordi di u scrivania di a biblioteca senza dannighjà u legnu - perfettu per i mobili di biblioteca più vechji o i spazii affittati.
  • Ideale per: reception di biblioteca (registrazione di l'ID di i studienti), banchi di riferimentu (ricerche di cataloghi) o centri multimediali (accessu à libri digitali).

 

Cunsiglii prufessiunali per l'attrezzatura di visualizazione di a scola

  • Materiali durevuli: Sceglite supporti TV cù telai in acciaio resistenti à i graffi (nascondenu i segni di matita o i graffi di u zainu) è bracci di u monitor cù plastica faciule da pulisce (pulisce i trucioli di matita o l'acqua versata).
  • Rifugi per cavi: Aduprate maniche per cavi in ​​tela (attaccate à e gambe di u supportu o à i bordi di u scrivania) per riporre i fili - nisun periculu di inciampu per i studienti chì portanu pile di libri.
  • Adatta à parechje età: Per e scole K-12, sceglite supporti TV cù altezza regulabile (cresce cù i studienti) è bracci per monitor cù grandi manopole facili da impugnà (u persunale di tutte l'età pò aghjustalli).

 

I display sculari devenu fà l'insignamentu è l'apprendimentu più faciuli - micca più difficiuli. U supportu TV ghjustu mantene e lezioni visibili è sicure per i zitelli, mentre chì un bon bracciu per monitor mantene e biblioteche ordinate è tranquille. Insemi, trasformanu i display in strumenti chì sustenenu i studienti, i prufessori è u persunale ogni ghjornu.

Data di publicazione: 02-Set-2025

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